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ღ課伴班服務資格符合以下家庭條件的國小與國中生
🌟實際情況仍以協會評估為最終標準
兒少通常在放學後前往安親班與補習班，而對於脆弱家庭的兒少來說，因著經濟缺乏或家庭結構不完善，常回家面對著空蕩蕩的房子，又或是流連在大街小巷。再者，無人督促完成作業，更可能使弱勢兒少的學習進度逐漸落後，對將來發展失去希望。
起
源
服
務
對
象
ღ服務年紀國小一年級～國中三年級
目
標
1. 提供一個下課後的安全處所與照護，改善弱勢孩童回家無大人
陪伴或在街頭暴露於風險中之景況。
2. 協助兒少每日完成學校作業，培養認真負責之態度。
3. 施以補救教育，補強落後的學習進度，進而提升自信心。
4. 實施品格培力活動，培養兒少正確的人生觀與素養，建立自信與
提升自我價值，減少負向行為與自我放棄可能性。
5. 提供脆弱家庭正向親子互動機會，促使家庭累積正向的經驗
提升彼此互動之意願與能力，促進親子關係。
新莊據點
新北市新莊區中正路343號B1
電話:(02)2202-1567
蘆洲據點
新北市蘆洲區長興路292號1樓
電話:(02)2281-2617
後港據點
新北市新莊區後港一路49巷4號1樓
電話:(02)2204-5985
分享之家據點
新北市新莊區中和街155巷2號3樓
電話：（02）2990-8015
ღ 家樂4大課伴據點 ღ
ღ 愛的團隊 ღ
優秀的據點老師們
謝謝老師們用愛在陪伴著家樂的孩子們，不只是在學業上的幫助，更是做在他們的需要上，成為孩子第二個避風港。
各據點特色介紹-據點老師SAY
後港
每日積極陪伴孩子的課業檢查、完成和重點學習
並一週安排兩次有趣的品格教育、生命教育課程🌟
💡而老師看見孩子在每天課業完成後，都有許多成長：
-
從玩樂中建立看見人際互動的奧秘
-
成為廚房小幫手、陪讀小幫手、老師小幫手，建立如何助人的品德並從中獲得自信及夢想探索
在每一天的陪伴都能發現孩子在玩樂、吵鬧中，都越來越肯定自己、珍惜彼此。
後港的老師以“孩子快樂學習成長”為首要
💗營造溫馨的環境
更重視孩子們身心靈的健康發展，
讓孩子在課伴班可以安心、被尊重、被用愛包容彼此。
並在老師的指導下，
學習用正確方法面對衝突與表達不滿，並建立他們的信心，
相信未來會幫助他們有勇氣去面對困境。
蘆洲老師: 一個“愛的驛站”，育人為本。
蘆洲
新莊
在每週六與孩子們見面，教導孩子們認識自己的尊貴和價值🌻
不以課業輔導為主要目的，而是以「品格的建造」、「增加安全感和自我認同感」，使他們更有自信，覺得自己做得到!
此外還會進行家庭訪問，走入孩子們的家中認識家長，了解孩子平日的生活狀況，期待能與孩子有更多認識和親近的關係，也能更了解孩子個別的特殊需求及背景，給予最確切的幫助及關懷。
新莊老師: 品格的建造，自我的認同
分享之家老師們認真地陪伴孩子們的課業進步，並設計各種豐富、有趣或有創作性的手作課，吸引孩子的學習興趣，讓孩子能留下深刻的學習印象。
平時的品格培養，安排任務讓孩子們一起分工合作，學習團隊合作的精神；也教導自我情緒管理、認識自己課程，引導和建立孩子有良好的品格。
享家老師: 課業之外我們很注重多元!
分享之家
服務時間
新北市家樂社區關懷協會之「小樹苗課伴班」已累積多年之課伴經歷，我們的服務以課後輔導為出發點，再延伸出對課伴班兒少的品格、人際關係、培力、服務學習、職涯探索、家庭親職教育等等的深入課題。
課伴日常-
讓孩子有趣的閱讀
老師希望孩子對閱讀有興趣，想了”畫圈詞活動”，特地選擇有注音的短篇文章，讓任何年級的孩子都方便 閱讀。
